从出生就可以开始，因为课程当中收录了许多无词歌曲与念谣，帮助孩子更加专注于音乐本身而不是歌曲，成人更加容易与婴幼儿共享音乐建立的亲密关系，也更好帮助孩子发展听力。
可以在网站下载区下载课程当中用的曲子，学习或者播放给孩子听。
对于1岁以下的孩子，家长应当学习这些手指游戏并且表演给孩子看。在表演的过程中，语调要温和，语速要慢，动作轻缓，以便于孩子观察和倾听。同样可以通过你富有变换和韵味的念谣以及动作，帮助孩子建立听力，提高手眼协调能力等。
你可以将每一节课当中涉及到的游戏拆分开来玩，例如每天玩1—3次，在孩子心情好的时候玩，在孩子不想听或者不想玩的时候停止。在玩的时候，每次玩同一种，也可以是不同种。我们要遵守的原则就是：只要你给孩子相应的刺激，孩子都能获得不同水平的发展，但是刺激要适当。
当你刚开始学习无词歌曲和念谣的时候，可能是会有这样奇怪的感觉，因为成人与儿童的传统音乐互动都是由歌词引发的。但是当你熟悉了这个课程的教学风格之后，你就发现，你与幼儿的互动将更加专注于音乐本身，而不是歌词。同时，这也更好帮助孩子发展听力，而建立更多词汇，对语言的发展是更加有帮助的，尤其是0—4岁的孩子。
你可以进入网站的网络课堂，根据课程表安排，选择适合自己的时间与安妮老师在线问答，即时帮助你解决问题。也可以将你在和孩子游戏过程遇到的问题，以留言的方式记录在相应视频下的“我要提问”栏目，会有专业老师帮助你及时解答。
我们首先向家长和早教工作者推荐音乐教学，因为音乐涉及到众多个领域的学习，同时，音乐适应于每一个年龄段的人们，也是孩子最喜欢和易于接受的学习方式，在教学材料的准备上也更加简单，便于操作。我们还将逐步向大家推荐早期数学、语言、科学探索等更多有趣的课程。
